Leren is het bouwen van geheugennetwerken in het brein. Alle Boxes uit de Science Boxes methode zijn zorgvuldig samengesteld en ontwikkeld om de aanmaak en consolidatie van geheugen te bevorderen.
De vier neuroprincipes voor geheugen:
Emotie
Emotie vergroot de aandacht en werkt als een vlaggetje: "bewaren!“. Verbazing en verwondering zijn krachtige gereedschappen.
Interactie
Doen activeert veel meer hersengebieden. Je leert vanzelf als je actief bent met ontdekken en spelen. Leren met hoofd en handen.
Herhaling
Herhaling versterkt verbindingen in geheugennetwerken. Gebruik iedere keer een nieuwe context voor nog sterkere representaties.
Verbanden
Hoe meer informatie verbonden is, hoe sterker het in de hersenen verankerd raakt. Samenhang zorgt voor kennis die blijft. Het maken van verbanden leidt tot begrip.
Verwondering door proefjes
Alle Boxes bevatten experimenten. De leerlingen voeren deze zo veel mogelijk uit voor ze de theorie leren die het fenomeen in de proef verklaart.
Hierdoor wekken de proefjes verwondering op, wat motiveert om de theorie te willen leren die verklaart wat er gebeurt.
Steeds op zoek naar het onverwachte
De materialen in de Boxes zijn geselecteerd en gemaakt om te verrassen en de emoties te activeren.
Wat dacht je van een dobbelsteen met honderd vlakken, of het proeven van een meelworm!
Alles is tastbaar
Je leert niet alleen met je hoofd, maar ook met je handen. De Boxes bevatten veel (zelf ontworpen) materiaal dat abstracte begrippen tot in detail tastbaar maken.
Zo kun je leren door te doen!
Hetzelfde begrip in een nieuwe context
Veel begrippen komen in meerdere Boxes voor. Het herhalen van informatie zorgt voor versterking van de verbindingen in de hersenen.
Hoe meer een begrip verbonden is aan andere kennis, hoe sterker de representatie in het geheugen, en hoe makkelijker de kennis weer terug gevonden kan worden (verbeterde retrieval).
Verbinden voor sterke representaties
Verwerkingsopdrachten voor verbanden
Leerlingen maken mindmaps en conceptmaps aan het eind van iedere Box.
Deze verwerkingsopdrachten zorgen ervoor dat de verbanden nog duidelijker worden, en er dus nog meer verbindingen in de hersenen worden aangemaakt. Dit helpt om sterke geheugenrepresentaties te maken die niet overschreven worden.
Gebruik de 4 Neuroprincipes van leren en geheugen in de klas
Wil je de informatie over de Neuroprincipes nog eens rustig nalezen en nog meer concrete ideeën waar je meteen mee aan de slag kunt in je eigen lessen?
Vraag dan mijn whitepaper De Neuroprincipes van leren en geheugen aan.
Science Boxes is de onderwijsmethode van The Associator.
Geeft jongeren de gereedschappen om de wereld om zich heen in samenhang waar te kunnen nemen.
En, misschien nog wel belangrijker, helpt jongeren hun unieke plek in die wereld te ontdekken.